Face à l’évolution rapide des métiers et des compétences, la formation professionnelle ne peut plus se limiter à transmettre des connaissances lors d’un temps ponctuel. Pour avoir un impact durable, elle doit permettre aux collaborateurs d’expérimenter, de pratiquer et surtout d’ancrer les apprentissages dans leur quotidien professionnel.
C’est cette vision que partage Benoît Léturgeon, Directeur France de Tack TMI, dans une tribune publiée sur Eco Reseau Business.
Il y invite à repenser la formation comme un véritable « voyage pédagogique » : un parcours qui débute avant même la formation, se construit autour d’expériences concrètes et se prolonge dans le temps pour favoriser la mise en pratique.
Une approche qui transforme également la place de l’apprenant : de spectateur, il devient pleinement acteur de son développement. Mises en situation, interactions, accompagnement et retours d’expérience contribuent ainsi à faire de la formation un véritable levier de transformation, d’engagement et de performance pour l’entreprise.
Comment concevoir des expériences de formation qui transforment réellement les compétences dans la durée ?
Un voyage est aussi une aventure collective. Et la formation, lorsqu’elle est pensée comme telle, devient un puissant vecteur de lien. Elle permet de réunir des collaborateurs de différents horizons, de partager des expériences, de créer des connexions. Dans des organisations parfois cloisonnées, ces moments deviennent essentiels pour renforcer la cohésion et favoriser la collaboration.
